"Queremos iniciar uma revolução tecnológica nas escolas", diz governador Clécio Luís no lançamento do Edutech Amapá

Iniciativa beneficia mais de 51 mil estudantes em todo estado e leva óculos de realidade virtual com celulares para reforçar o ensino da matemática no ensino fundamental 2.

Durante o lançamento do projeto Edutech Amapá, nesta segunda-feira, 2, o governador Clécio Luís destacou que a tecnologia, além de um direito, é uma ferramenta que estimula o aprendizado em sala de aula. A iniciativa beneficia mais de 51 mil estudantes em todo o estado e cumpre uma das metas previstas no plano de governo, que é promover a inclusão tecnológica nas escolas públicas.

“Estamos iniciando uma revolução tecnológica nas nossas escolas, da capital às aldeias indígenas. Isso é apenas o começo. Não se trata de custo, mas de investimento: em tecnologia educacional, inovação e futuro. O que aplicamos no setor empresarial para gerar emprego e renda, agora começa dentro da sala de aula. Queremos transformar o ensino com inovação e tecnologia em todas as áreas”, afirmou o governador.

Clécio Luís reforça o compromisso com a transformação digital no ensino público

Foto: Luhana Baddini/Agência Grito

O projeto visa reforçar o ensino da matemática com o uso de óculos de realidade virtual feitos de miriti, material tradicional da região, acoplados a celulares. Os equipamentos serão entregues a 85 escolas ao longo de junho. O investimento total é de mais de R$ 12 milhões, oriundos do Tesouro Estadual.

Além dos óculos de miriti, o Edutech Amapá inclui o uso do livro didático e do aplicativo “Matematicando”, a disponibilização do pacote Google Workspace for Education para profissionais da educação e a criação da 1ª Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais.

Edutech Amapá inclui aplicativo educacional, pacote Google Workspace e Olimpíada de Matemática

Foto: Luhana Baddini/Agência Grito

Inovação no ensino-aprendizagem

Professora de matemática da Escola Estadual Alberto Viana, Alice Souza

Foto: Luhana Baddini/Agência Grito

A proposta alia tecnologia e educação como instrumento de apoio pedagógico. O recurso não substitui o professor, mas atua como ferramenta complementar em sala de aula, promovendo uma mudança significativa na forma de ensinar e aprender.

A professora de matemática da Escola Estadual Alberto Viana, Alice Souza, de 27 anos, que ingressou na rede estadual em janeiro, vê no projeto uma oportunidade de potencializar o desempenho dos alunos.

“Eu achei muito interessante conhecer essa ideia. Ainda não tinha trabalhado isso com meus alunos, mas gostei muito e espero aplicar bastante na escola. Eles também estão muito interessados. Alguns já conheciam. Agora vou estudar mais sobre isso para poder ajudá-los ainda mais”, afirmou a docente.

Edutech Amapá

A iniciativa combina soluções tecnológicas de ponta com abordagens baseadas em neuroaprendizagem, cromopedagogia e ensino lúdico para estimular a criatividade e melhorar o desempenho escolar nas avaliações nacionais. Para isso, professores de matemática e pedagogos dos 16 municípios do estado foram capacitados em metodologias tecnológicas de ensino.

Por Winicius Tavares