SENAI Amapá realiza encontro sobre o Sistema de Avaliação da Educação Profissional
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SENAI Amapá realiza encontro sobre o Sistema de Avaliação da Educação Profissional



O Sistema de Avaliação da Educação Profissional – SAEP, é o tema do encontro realizado no SENAI Amapá. Nos dias 24 e 25 de agosto foi promovido o 1º Workshop SAEP, que visa fortalecer, aprimorar as etapas do sistema de avaliação e estimular que os instrutores incentivem os alunos a fazer as provas.

A analista de Desenvolvimento Industrial do Departamento Nacional, Rosamaria Sobral, reuniu a equipe pedagógica, instrutores e gestores do SENAI Amapá, proporcionando um ambiente de aprendizado e troca de experiências. Durante o encontro de trabalho explicou os processos para a realização das provas e a metodologia que as escolas desenvolvem para que os alunos as façam.

Rosamaria Sobral destacou que, “o SAEP fornece informações e resultados para avaliar a qualidade dos cursos ofertados pela instituição. Por isso, é necessário que o educador esteja apto para acompanhar o estudante desde o inicio do curso até a realização do exame”, pontou.  

“Além de verificar a qualidade do ensino, as provas consideram o desempenho dos estudantes, a atuação docente, a gestão escolar e a infraestrutura das escolas”, explicou a interlocutora do SAEP do SENAI Amapá, Dirlene Reis.

Para a diretora de Operações do SENAI Amapá, Alyne Vieira, o workshop também abre a discussão sobre o desempenho dos discentes em anos anteriores. “Por meios das avaliações, medimos os efeitos das ações adotadas para aprimoramos nossos programas de ensino e assim, podemos oferecer uma educação de excelência, além de atender a demanda da indústria por profissionais qualificados”, disse.

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SAEP

O SAEP é um sistema de educação profissional realizado com estudantes que já concluíram no mínimo 80% da carga horária do curso técnico, com o objetivo de avaliar os cursos em âmbito nacional.

É composta por seis etapas que permitem avaliar as competências previstas nos perfis profissionais dos cursos técnicos para obter informações empíricas sobre o nível de desenvolvimento das capacidades básicas, técnicas e de gestão, conforme preconiza a metodologia SENAI de educação profissional. 

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