A Universidade do Estado do Amapá (Ueap), em parceria com o Programa Travessia da Secretaria de Estado da Educação (Seed), trouxe, na sexta-feira, 20, o professor francês Yves-Félix Montagne, especialista em Educação da Université Marie & Louis Pasteur, em Besançon, na França. No auditório do Sebrae Amapá, o docente palestrou sobre caminhos a serem seguidos na educação.
Com o tema “(Re)pensar o ensino é necessário: princípios e estratégias para uma aprendizagem contínua”, o encontro apresentou estudos sobre metodologias que podem ser utilizadas em sala de aula para desenvolver os estudantes e facilitar a aprendizagem, especialmente entre alunos de escolas públicas em situação de vulnerabilidade social.
“Essa parceria internacional é muito importante porque representa, na prática, a confirmação de que a educação tem princípios comuns. Hoje, vou falar da importância de ajudar o aluno. O professor não deve apenas acompanhar, ensinar e formar, mas também auxiliar o estudante a alcançar o sucesso e aprender”, declarou o professor Montagne.
Para Yves, o conceito de “ajuda” em sala de aula se amplia como o ato de “assumir parte da tarefa de outra pessoa para aliviá-la e permitir que ela a realize com eficácia”.
Ou seja, o professor deve assumir parte do processo de compreensão dos alunos sobre os conteúdos escolares, tendo como missão fundamental ensinar como fazer e oferecer ferramentas para que o estudante resolva os problemas ao longo da trajetória escolar.
Contribuindo com realidades do estado
A palestra do pesquisador francês, que anteriormente havia visitado comunidades quilombolas, mesmo sendo baseada em outro contexto, contribuiu para a reflexão sobre a prática de educadores locais, como no caso de Ana Paula Martins Peniche, coordenadora pedagógica da Escola Quilombola José Bonifácio do Curiaú.
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“Atendemos a uma diversidade de alunos. Por isso, o conhecimento não pode ser estático. Assim como o professor Yves destacou, ele precisa dialogar com os contextos que esses estudantes trazem e também se expandir para além das comunidades, alcançando a sociedade como um todo”, afirmou Ana Paula.
Programa Travessia
A palestra foi fruto de uma parceria entre diferentes instituições, como o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Diversidade e Interculturalidade (Gepedi) da Ueap, a Université Marie & Louis Pasteur e o Programa Travessia da Seed, que tem como objetivo reduzir a distorção idade-série na educação do Amapá.
“Um dos fatores dessa distorção é a dificuldade de aprendizagem. Estamos aqui justamente para apoiar os professores e ajudar os alunos a alcançarem um aprendizado mais qualificado”, explicou Bruno Marcelo, coordenador de Desenvolvimento e Normatização de Políticas Educacionais da Seed e professor do colegiado de Design da Ueap.
