A dedicação para construir uma educação cada vez mais inclusiva e alinhada às realidades dos povos indígenas levou o Governo do Amapá até a Aldeia do Manga, em Oiapoque, localizada a cerca de 590 quilômetros de Macapá. De 16 a 18 de junho, a força-tarefa "Caravana da Educação" mobiliza gestores, pedagogos e técnicos da rede estadual em uma missão de apoio às escolas da região.
Coordenada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed), a força-tarefa reuniu diferentes setores da rede estadual para esclarecer dúvidas, apresentar novas políticas educacionais e oferecer suporte às demandas das unidades de ensino.
Na avaliação do coordenador da ação, Bruno Marcelo, a presença das equipes no território é fundamental para compreender a realidade das escolas e oferecer soluções mais eficientes.
“Aproveitamos a oportunidade para apresentar a nova sistemática de avaliação da rede e a nova matriz do ensino médio. Esperamos que as escolas saiam do encontro munidas das informações necessárias para resolver seus problemas diários. Por isso, fizemos questão da presença de núcleos como NUPREC, NEES, Censo Escolar, NIOE, entre outros”, destacou o coordenador.
Avaliação da aprendizagem
Durante a programação, foram realizados atendimentos por equipes do Programa de Gestão Escolar (Proesc), do Núcleo de Prevenção e Segurança Escolar (Nuprec), do Núcleo de Educação Especial (Nees), do Censo Escolar e do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), além de outros setores que atuaram simultaneamente nas atividades de formação continuada.
A Caravana também foi espaço para a apresentação da nova sistemática de avaliação da aprendizagem da rede estadual de ensino, conduzida pelos setores NIOE e NATEP/CODNOPE.
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Os participantes conheceram ainda a proposta da nova matriz curricular do ensino médio para as escolas indígenas, desenvolvida pelos núcleos de Ensino Médio (NEM) e de Educação Indígena (NEI). A iniciativa busca alinhar o ensino às especificidades culturais e territoriais dos povos indígenas do Amapá.
Regularização das unidades
A programação contemplou também orientações sobre o processo de regularização das unidades de ensino, incluindo esclarecimentos a respeito da portaria que estabelece procedimentos simplificados para a concessão de atos regulatórios às escolas.
A presença das equipes na Aldeia do Manga amplia o acesso das escolas indígenas aos serviços e às orientações da Secretaria de Educação, especialmente em localidades distantes dos centros urbanos.
A iniciativa do Governo do Amapá também busca fortalecer a gestão escolar e adequar as políticas educacionais às características culturais, sociais e territoriais das comunidades indígenas do estado.
