Para fortalecer a inovação pedagógica e preparar as escolas públicas para os desafios do futuro, o Governo do Amapá iniciou, nesta quarta-feira (20), o Encontro Estadual de Educação Steam. O evento, que se estende até quinta-feira (21) na capital, Macapá, reúne quase 200 educadores vindos de todos os municípios do estado.
A ação visa a formação dos professores nas áreas de ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática, para que adotem novas metodologias na sala de aula.
"Essa é uma ação do governo do Amapá, visto que o governador Clécio tem investido maciçamente em tecnologias, fez aquisição de 15 mil notebooks para atender toda a rede estadual de educação e garantiu a conectividade por meio de Starlinks, fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem por meio do uso das tecnologias”, frisa a secretária de estado da Educação, Francisca Oliveira.
De acordo com o coordenador geral do encontro, Glauber Ribeiro, a metodologia Steam (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) propõe uma abordagem de ensino interdisciplinar integrada e baseada em projetos, incentivando assim o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas por parte dos estudantes.
A educação Steam é uma abordagem inovadora que agrega várias áreas do conhecimento que possibilita trabalhar a criatividade do aluno e a inovação. O encontro traz essa abordagem para dentro do estado, em toda a rede de ensino.
"A ideia principal é essa, é formar esses professores para que eles possam multiplicar nos seus municípios, nas suas escolas, para que a gente tenha uma educação diferenciada. Porque hoje observamos que a tecnologia está muito presente no dia a dia do aluno, e os professores precisam se adaptar a essa realidade. E nada melhor do que a gente realizar esses processos junto com os estudantes”, explica o coordenador.
Durante os dois dias de programação, os profissionais da educação de 15 municípios participarão de oficinas práticas, palestras e trocas de experiências voltadas para a aplicação desse modelo nas salas de aula amapaenses. A iniciativa busca oferecer ferramentas práticas e teóricas para que os professores possam transformar o ambiente escolar em um espaço mais dinâmico e atrativo.
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“Isso já era um sonho que eu almejava como profissional, de ter esse momento tão significativo e tão oportuno que é a abordagem Steam, que nos permite também trabalhar a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade, mas, sobretudo, também educar com propósito os nossos alunos, na qual muitos deles já têm habilidades e competências significativas para esse aluno do século XXI", afirma Robério Castelo, professor de geografia e robótica.
O educador completa. "Eles precisam hoje é de uma oportunidade de serem protagonistas do seu processo de educação. Hoje a gente está imerso nesse processo que envolve automação, robótica, inteligência artificial, com uma grande demanda, mas também queremos promover a pesquisa aplicada na educação básica".
Quem também buscou a capacitação foi a professora Heloneida Coelho, que elogiou a iniciativa por se tratar de uma política de valorização profissional e de modernização de práticas pedagógicas.
“Na escola, atualmente, essa questão da relação entre a tecnologia e o âmbito educacional é extremamente importante. E nesse evento eu vejo essas opções de conhecimento para agregar valores mesmo ao contexto educacional. Principalmente depois da pandemia, a gente percebeu essa evolução das tecnologias, e poder utilizar no ambiente escolar é maravilhoso. Então, quanto maior o nível de conhecimento dos profissionais para atuar, para usar essas opções com os alunos, melhor é a educação como um todo”, pontua a educadora.
