Professores guianenses participam de visitas técnicas guiadas e conhecem metodologia e cultura educacional do Amapá
- 14/11/2024
- Integração
Encontro faz parte da programação do 3º Estágio Amazônico de Português Língua Estrangeira, do Governo do Estado
Na manhã desta quarta-feira, 13, professores guianenses participaram de uma visita técnica às escolas estaduais do Amapá para conhecer a metodologia de ensino aplicada e fortalecer os laços culturais entre os dois países. A iniciativa faz parte do 3º Estágio Amazônico de Português Língua Estrangeira, promovido pelo Governo do Estado, e visa compartilhar práticas pedagógicas e enriquecer a compreensão sobre o ensino em contextos culturais distintos.
Divididos em quatro grupos, os professores exploraram instituições com diferentes perfis educacionais: a Escola Estadual Bilíngue Profª Marly Maria e Souza da Silva, a Escola Estadual Militar Risalva Freitas do Amaral, a Escola Estadual de Tempo Integral Darcy Ribeiro e a Escola Maria do Carmo Viana dos Anjos.
A professora Ivanete Gomes, do Grupo de Trabalho de Relações Internacionais da Secretaria de Estado da Educação (Seed), destacou a importância desse intercâmbio para ambas as partes.
"Esse estágio faz parte do acordo de cooperação entre a Seed e o Rectorat da Guiana, que é o órgão equivalente à Secretaria de Educação da Guiana Francesa. Essa parceria existe há bastante tempo e tem sido fundamental para nós, pois precisamos aprender sobre o ensino do francês, enquanto eles buscam conhecer nossa língua e metodologia de ensino," explicou Ivanete.
A professora guianense Edith Jean Siron, que leciona português no Colégio Justin Catayée, observou algumas diferenças nas dinâmicas escolares.
"Aqui, percebi que as turmas são maiores, com até 40 alunos em sala, enquanto na Guiana Francesa temos no máximo 25 alunos. Os horários também são diferentes: lá todas as escolas funcionam em período integral. Gostei muito da E.E. Marly Maria, principalmente pela possibilidade de ensino em duas línguas, algo que não temos," comentou Edith.
Ela apontou ainda que, em ambas as regiões, professores enfrentam desafios semelhantes, como a falta de recursos e suporte para alunos com necessidades específicas.
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Natália Ferreira, integrante da comissão organizadora do 3º Estágio Amazônico de Português, acompanhou os visitantes e ressaltou o valor da experiência.
"Para as professoras guianenses, esta é uma imersão linguística, cultural e pedagógica única. Elas podem ver de perto como o ensino da língua portuguesa é conduzido aqui e levar esse aprendizado para aplicar em suas escolas," disse Natália.
A visita técnica possibilitou aos educadores uma vivência prática, promovendo uma integração que fortalece a cooperação entre os dois países, Brasil e França.
O intercâmbio faz parte de um acordo de cooperação firmado entre o Amapá e a Região Acadêmica da Guiana Francesa, com base no Protocolo de Acordo de 2008, renovado em 2018 e reafirmado em 2024 pelo Governo do Amapá. Nesta quinta-feira, 14, o encerramento ocorre no auditório da Seed, com oficina e minicurso no período da manhã e tarde, culminando em uma cerimônia, às 20h, no Sindicato dos Trabalhadores do Ramo Financeiro do Amapá (Sintraf), em Macapá.
Por Marcio Bezerra
