A Universidade do Estado do Amapá (UEAP) e a Secretaria de Estado da Educação assinaram nesta quarta-feira, 1º, um acordo de cooperação técnica que vai proporcionar um curso de pós-graduação em Matemática para professores da rede estadual. O termo foi assinado pelas chefes das respectivas instituições, em uma reunião no prédio administrativo da UEAP.
O edital para participar da especialização será lançado já na próxima semana, no site da universidade. O curso terá a duração de oito meses, com aulas nas sextas-feiras e sábados. Poderão se inscrever professores com ensino superior completo que atuam em escolas estaduais, com prioridade aos egressos de Licenciatura em Matemática e áreas afins, como Física, Química, Computação/Informática e outras.
A secretária de Estado da Educação, Simone Guedes, ressalta que durante o curso os professores também vão aprender a usar recursos tecnológicos em sala de aula, como os notebooks, computadores e óculos de realidade virtual entregues às escolas.
“O Governo do Amapá entregou 15 mil notebooks para as escolas, além de 85 laboratórios móveis com óculos de realidade virtual, antenas de internet via satélite Starlink e outros. São materiais que estão disponíveis, mas que precisam da iniciativa do professor para serem utilizados pedagogicamente. Por isso, um curso que ensina essa aplicabilidade em sala de aula é muito importante”, esclarece a secretária.
A reitora da UEAP, Marcela Videira, explica que a parceria reforça a qualidade do ensino da matemática na educação básica, um componente avaliado nos indicadores de desenvolvimento nacionais.
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“Os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram a rede estadual de ensino com um aprendizado de matemática abaixo da média nacional, especialmente no Ensino Médio. Então, a nossa iniciativa leva a Ueap para fora dos muros da universidade e reforça a capacitação dos nossos professores”, conta a reitora.
O curso será ofertado por professores da UEAP, com 13 componentes curriculares, incluindo matemática financeira, trigonometria, recursos tecnológicos, além de produção científica orientada e produção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A expectativa é que as aulas tenham início em agosto.
“Essa primeira turma terá 30 vagas. O curso vai capacitar o professor para ele desenvolver a formação de matemática com os educandos com metodologias ativas e tecnologias educacionais. É uma política de valorização da formação continuada”, conta Claudionor Pastana, coordenador do curso.
