"Podemos construir um futuro melhor para nossas crianças", diz professor durante Fórum Estadual de Educação, em Macapá
- 01/04/2025
- Avanços educacionais
Professor Wanque Passos ressaltou a importância do encontro para dialogar reivindicações de profissionais da educação ao longo dos anos no ambiente escolar.
O Governo do Amapá deu início ao ciclo de discussões sobre as metas do Plano Estadual de Educação (PEE/AP 2014-2024). O encontro, realizado no auditório central da Universidade Estadual do Amapá (Ueap), na última segunda-feira, 31 de março, teve como foco a avaliação dos 10 anos de desenvolvimento do plano no estado, abordando desafios, avanços e estratégias para o fortalecimento da educação básica e superior.
Fórum Estadual de Educação (FEE) incluiu debates e mesas-redondas com representantes da Educação
Foto: Luan Macêdo/Seed
Nas discussões sobre o futuro da educação no Estado, profissionais dos 16 municípios se reuniram no Fórum para compartilhar experiências e desafios na educação. O evento, que marca o fim de um ciclo de dez anos do Plano Estadual de Educação (PEE), serviu como espaço de reflexão e planejamento para os próximos passos na valorização dos profissionais da educação.
Entre os participantes, o professor Wanque Passos, representante do conselheiro do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) do município de Amapá, destacou a importância do encontro como um momento de união para superar as adversidades enfrentadas ao longo dos anos no ambiente educacional, especialmente após os anos de pandemia.
"Esse encontro é de extrema importância porque permite que a gente identifique o que ainda precisa ser feito para melhorar a qualidade da educação. Juntos, podemos construir um futuro melhor para nossas crianças e para toda a sociedade. Precisamos de união para transformar a educação", afirmou o professor no debate.
Objetivo do encontro foi avaliar os 10 anos de desenvolvimento no Amapá
Foto: Luan Macêdo/Seed
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A professora de Língua Portuguesa, História e representante da Secretaria Municipal de Educação de Oiapoque, Teresinha Maciel, abordou a necessidade de estruturação dos fóruns municipais e o papel crucial do monitoramento das metas educacionais. Segundo ela, a análise de dados é importante para entender o que pode ser melhorado para construir um plano mais eficiente alinhado às necessidades educacionais do Estado.
"Estamos vivendo um momento de transformação, estruturando um fórum permanente e monitorando as metas que expiram em junho. Esse trabalho é essencial para garantir que a educação continue avançando", afirmou Terezinha.
Professora de Língua Portuguesa e História, Teresinha Maciel
Foto: Luan Macêdo/Seed
O debate continua, e os próximos passos são essenciais para construir um futuro mais promissor para a educação no estado. Outro encontro está previsto para maio e continuará o debate sobre formação docente e financiamento da educação pública no Amapá, educação indígena e a partir disso o diagnóstico da Educação Infantil na Amazônia.
Por Breno Pantoja
