Crédito: Divulgação/Maria de Nazaré
Governo do Amapá promove formação continuada para fortalecer práticas inclusivas na Escola Estadual Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos, em Macapá

Governo do Amapá promove formação continuada para fortalecer práticas inclusivas na Escola Estadual Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos, em Macapá

Ação orienta professores sobre PEI, PAEE e estudo de caso, ampliando estratégias pedagógicas voltadas à educação especial.


O Governo do Amapá realizou, na sexta-feira, 27, uma formação continuada voltada à educação inclusiva para professores da rede estadual, em Macapá. A ação, promovida pela Escola Estadual Professora Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos, contou com orientações sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI), o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e estudo de caso, fortalecendo as práticas pedagógicas no ambiente escolar.

A atividade ocorreu no auditório da Escola Estadual Professora Raimunda Virgolino, reunindo professores do Ensino Fundamental II, educadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e cuidadores, com foco na construção coletiva de estratégias que garantam a aprendizagem de todos os estudantes.

A formação foi conduzida por profissionais do Núcleo de Educação Especial (NEES) e teve como objetivo orientar os educadores na elaboração de instrumentos pedagógicos que atendam às necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.

De acordo com a professora e coordenadora do AEE, Samaya Sandim, a iniciativa contribui diretamente para a construção de uma escola mais inclusiva e colaborativa.

“A formação tem como intuito fortalecer a inclusão pedagógica na escola, para que toda a comunidade escolar, de forma colaborativa, possa eliminar as barreiras de aprendizagem”, destacou.

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Professora e coordenadora do AEE, Samaya Sandim
Professora e coordenadora do AEE, Samaya Sandim
Foto: Divulgação/Maria de Nazaré

Ainda segundo a coordenadora, a ação também possibilita maior alinhamento entre os profissionais da educação no desenvolvimento dos planos pedagógicos.

“A formação contribui para nortear os professores dos componentes curriculares na elaboração do PEI e os professores do AEE na construção do PAEE, por meio do estudo de caso”, completou a educadora.

A iniciativa reforça o compromisso do Governo do Estado com a qualificação dos profissionais da educação e com a promoção de práticas pedagógicas inclusivas, garantindo o direito à aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes da rede pública.

A formação foi conduzida por profissionais do Núcleo de Educação Especial (NEES) e teve como objetivo orientar os educadores na elaboração de instrumentos pedagógicos que atendam às necessidades específicas dos alunos
A formação foi conduzida por profissionais do Núcleo de Educação Especial (NEES) e teve como objetivo orientar os educadores na elaboração de instrumentos pedagógicos que atendam às necessidades específicas dos alunos

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