Nos dias 17 e 18, Macapá foi sede do 10° Encontro do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) da Região Norte e do 2° Seminário do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada leei/norte. O evento, apoiado pela Prefeitura de Macapá, reuniu profissionais da educação de diversas regiões do país para formações e formulações sobre as realidades vivenciadas na educação primária nos 7 estados nortistas.
O encontro, que busca garantir políticas educacionais, propostas e práticas pedagógicas que contemplem as especificidades da educação de bebês entre 0 a 6 anos, contou com palestras magnas e mesas temáticas voltadas para a pluralidade da educação.
Os debates e elaborações sobre a formação continuada de professores e o aprendizado na infância nos diferentes territórios, temas das mesas temáticas, auxiliarão a formulação da carta da Amazônia, uma iniciativa do Instituto Internacional de Educação no Brasil (IEB) para apresentação na 30ª Conferência das Partes (COP), que acontecerá na cidade de Belém do Pará, em 2025.
Para a coordenadora geral de educação infantil do Ministério da Educação (MEC), Rita Coelha, a luta pela defesa do direito à educação infantil de qualidade é dever do Estado.
“Todas as crianças têm o direito de frequentar uma creche, uma pré-escola, e todos os pais têm de ter o atendimento da sua criança como dever do Estado. A educação não é mais um dever apenas da família, como foi até 1988, a constituição mudou isso. E essa obrigação é cumprida por meio da oferta da educação infantil de qualidade, que realmente possibilite mudanças de vidas” enfatiza a representante do MEC, que ministrou a palestra “Políticas educacionais voltadas para a educação infantil”.
Uma colaboração entre a União, o Distrito Federal, estados e municípios busca, através do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, alfabetizar todas as crianças do Brasil até o final do 2° ano do ensino fundamental, além de recuperar pendências causadas pela pandemia.
A coordenadora do compromisso nacional no Amapá, Dilene Kátia, explica que o evento é de extrema importância para a formação continuada de educadores, mas também para a construção de planos de ação que partem das discussões induzidas pelos debates.
“A educação infantil, que é a primeira etapa da educação básica, precisa ser observada e considerada por todos como essencial. É necessário que todos ao redor dessa idéia estejam alinhados com os compromissos da garantia de uma educação popular, gratuita e democrática. Os primeiros anos são cruciais para a formação de gerações prósperas, e nós somos os agentes capazes de garantir esse futuro”, relata Dilene.
A presidenta do Conselho Municipal de Educação, Rosylene Cunha, conta que o evento também dá luz às realidades da região Norte.
“O norte abriga povos indígenas, comunidades quilombolas e ribeirinhas, todos merecem uma atenção especializada e políticas educacionais que incorporem a esse cenário. O educar e o cuidar precisam andar juntos na educação infantil e que é necessário que os agentes responsáveis estejam dispostos a abraçar realidades diversas”, enfatiza a presidenta.
Por Matheus Gomes
