No dia 3 de agosto, o Governo do Amapá reuniu mais de 300 profissionais do ensino fundamental modular em um encontro pedagógico que marcou o início do segundo semestre do ano letivo. O evento, realizado no auditório do Centro de Educação Profissional de Música Walkiria Lima, em Macapá, teve como objetivo discutir os desafios e possibilidades de ensino nas comunidades do interior do estado.
O Sistema Organizacional Modular de Ensino (Some) é uma estratégia adotada para garantir o acesso à educação em comunidades mais distantes. Nele, os alunos têm aulas em quatro módulos, com 50 dias letivos cada. Ao fim de cada módulo, as disciplinas e os professores são redistribuídos entre as localidades, permitindo que todos os estudantes tenham acesso aos conteúdos necessários. Atualmente, o Some já atende cerca de 560 comunidades em 15 municípios do Amapá.
Durante o encontro, a gestora da Secretaria de Estado de Educação (Seed), Sandra Casimiro, ouviu as demandas dos profissionais e reforçou o repasse de materiais escolares para auxiliar na prática pedagógica dos educadores. Ela destacou a importância de debater a educação considerando as peculiaridades e características amazônicas, ressaltando que o ensino modular é uma política de sucesso que atende localidades que não seriam alcançadas pelo ensino regular.
Adriano Pantaleão, professor de educação física que atua no ensino modular, elogiou o encontro e a oportunidade de escutar os profissionais que atuam em comunidades remotas. Ele ressaltou a importância de desenvolver estratégias específicas para cada localidade, considerando suas particularidades.
Representantes da Universidade Estadual do Amapá (Ueap) e da Universidade Federal do Amapá (Unifap) também participaram do encontro, reforçando o compromisso com a educação no estado.
O próximo encontro pedagógico será realizado na segunda-feira, dia 7, para os profissionais do ensino médio modular. Mais de 200 profissionais se reunirão no Museu Sacaca, em Macapá, para discutir a modalidade e suas estratégias educacionais. O governo reafirma o compromisso de promover uma educação de qualidade, atendendo às necessidades e particularidades das comunidades do interior do Amapá.
Por Léo Nilo .Colaboradores: Bárbara Ribeiro
