Amapá Digital | Sábado, 17 de janeiro de 2026.
Visita técnica fortalece o diálogo direto com o povo Galibi Marworno e acompanha de perto a reforma e ampliação de uma das maiores escolas indígenas do estado.
O Governo do Amapá esteve nesta semana na Aldeia Kumarumã, território do povo Galibi-Marworno, em Oiapoque, para acompanhar de perto a reforma da Escola Indígena Estadual Camilo Narciso e ouvir a comunidade sobre as principais demandas locais. A agenda reafirma o compromisso com a presença nos territórios e o diálogo permanente com os povos originários.Durante a visita, a comitiva realizou uma vistoria técnica nas obras da escola, que passa por um processo de reforma e ampliação. A unidade atende estudantes do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio e é uma das maiores escolas do estado em território indígena, sendo um ponto estratégico de educação na região mais distante da sede de Oiapoque.A secretária de Estado dos Povos Indígenas, Sonia Jeanjacque, destacou que a presença do Governo no local é essencial para garantir que a estrutura atenda ao que foi solicitado pela comunidade através da escuta ativa.Secretária Sonia Jeanjacque vistoriando as obras da escola que será entregue para a população indígenaFoto: Aog Rocha/GEA“A visita foi justamente para verificar in loco o andamento das obras. Não se trata apenas de reforma, mas de uma ampliação significativa. Houve um processo real de revitalização. Estar presente nos permite ouvir as lideranças e assegurar que essa entrega seja feita com responsabilidade e respeito absoluto ao território indígena”, afirmou a secretária.Além do acompanhamento das obras, a visita foi marcada por um momento de escuta qualificada com lideranças e moradores da Aldeia Kumarumã, fortalecendo a construção conjunta de políticas públicas que respeitam a realidade local.A ação dá continuidade a uma agenda intensa da Secretaria dos Povos Indígenas, que recentemente acolheu acadêmicos indígenas da Unifap em Oiapoque, oferecendo apoio institucional e serviços essenciais para garantir que esses estudantes permaneçam no ensino superior.Escola passou por um processo de revitalização e expansãoFoto: Aog Rocha/GEAOutra iniciativa de presença governamental foi a visita à Aldeia Kumenê, onde o Estado reforçou o diálogo direto com as comunidades, ouvindo demandas e acompanhando de perto a realidade vivida pelos moradores em seus territórios.Com essas ações, o Governo do Amapá reafirma o compromisso de não governar de longe, investindo na educação indígena e construindo políticas públicas baseadas no respeito, na escuta e na valorização constante dos povos originários.Diálogo foi realizado com as lideranças da aldeia
O Governo do Amapá esteve nesta semana na Aldeia Kumarumã, território do povo Galibi-Marworno, em Oiapoque, para acompanhar de perto a reforma da Escola Indígena Estadual Camilo Narciso e ouvir a comunidade sobre as principais demandas locais. A agenda reafirma o compromisso com a presença nos territórios e o diálogo permanente com os povos originários.
Durante a visita, a comitiva realizou uma vistoria técnica nas obras da escola, que passa por um processo de reforma e ampliação. A unidade atende estudantes do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio e é uma das maiores escolas do estado em território indígena, sendo um ponto estratégico de educação na região mais distante da sede de Oiapoque.
A secretária de Estado dos Povos Indígenas, Sonia Jeanjacque, destacou que a presença do Governo no local é essencial para garantir que a estrutura atenda ao que foi solicitado pela comunidade através da escuta ativa.
“A visita foi justamente para verificar in loco o andamento das obras. Não se trata apenas de reforma, mas de uma ampliação significativa. Houve um processo real de revitalização. Estar presente nos permite ouvir as lideranças e assegurar que essa entrega seja feita com responsabilidade e respeito absoluto ao território indígena”, afirmou a secretária.
Além do acompanhamento das obras, a visita foi marcada por um momento de escuta qualificada com lideranças e moradores da Aldeia Kumarumã, fortalecendo a construção conjunta de políticas públicas que respeitam a realidade local.
A ação dá continuidade a uma agenda intensa da Secretaria dos Povos Indígenas, que recentemente acolheu acadêmicos indígenas da Unifap em Oiapoque, oferecendo apoio institucional e serviços essenciais para garantir que esses estudantes permaneçam no ensino superior.
Outra iniciativa de presença governamental foi a visita à Aldeia Kumenê, onde o Estado reforçou o diálogo direto com as comunidades, ouvindo demandas e acompanhando de perto a realidade vivida pelos moradores em seus territórios.
Com essas ações, o Governo do Amapá reafirma o compromisso de não governar de longe, investindo na educação indígena e construindo políticas públicas baseadas no respeito, na escuta e na valorização constante dos povos originários.
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